Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Formación cívica y ética:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no se apropian de la importancia de ejercer y respetar los derechos humanos en su vida.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan brevemente su opinión sobre los derechos humanos.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Por qué es importante ejercer y respetar los derechos humanos en nuestra vida?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el movimiento asignado, destacando su contexto histórico, líderes, logros y su influencia en la actualidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen su postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y conclusiones en un debate abierto.

Sesión 2:

Inicio: