Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos la temática del proyecto comunitario y la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizan las personas en la comunidad. Ejemplos: español, inglés, lengua de señas, lenguas indígenas, etc.


• Cierre: Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de personas comunicándose de diferentes formas. Resaltar la diversidad y la importancia de cada forma de comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repasar con los alumnos las diferentes formas de comunicación que identificaron en la sesión anterior.


• Desarrollo: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, utilizando distintos lenguajes. Ejemplo: una persona hablando en inglés, otra en lengua de señas, etc.


• Cierre: Reflexionar sobre las experiencias vividas en el juego de roles y la importancia de entender y respetar los diferentes lenguajes que utilizan las personas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas y preguntarles qué lenguaje creen que utilizan.


• Desarrollo: Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos asocien la imagen de una persona con el lengu