Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo de aprendizaje: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no saben interpretar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia y la importancia de entenderlos.


• Motivar a los alumnos a investigar y experimentar para comprender estos conceptos.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo e indicarles que investiguen sobre los diferentes estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gas.


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos realicen su investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a toda la clase.


• Realizar una síntesis de los conceptos abordados y enfatizar la importancia de comprender los estados de agregación de la materia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un experimento sencillo relacionado con los estados de agregación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Presentar el experimento propuesto y explicar su objetivo.

Fase de desarrollo:

• Facilitar los materiales necesarios para realizar el experimento.


• Supervisar y apoyar a los alumnos en la realización del experimento.


• Fomentar la observación y el registro de los resultados obtenidos.

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