Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

DEISY PULE
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  • Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes una imagen de un evento comunitario y preguntarles si han participado en algo similar.

  • Establecer conexiones: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes eventos y actividades que ocurren en la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la narración de actividades y eventos relevantes y su importancia para entender la secuencia de acciones y los personajes involucrados en una historia.

  • Actividad principal: Pedir a los estudiantes que elijan un evento o actividad en el que hayan participado y lo narren por escrito. Pueden incluir dibujos o imágenes para ilustrar su narración.

  • Cierre: Compartir algunas narraciones de los estudiantes y destacar la importancia de identificar la secuencia de acciones y los protagonistas en una historia.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos clave para narrar una historia.



  • Actividad de inicio: Repasar la sesión anterior recordando la importancia de la secuencia de acciones y los protagonistas en una narración.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán tarjetas con diferentes escenas de un evento comunitario. Deberán organizar las tarjetas en orden para contar una historia coherente. Luego, escribirán la narración de la historia en sus cuadernos.

  • Cierre: Compartir las diferentes historias creadas por los grupos y resaltar los elementos clave de una narración.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar diferentes ti