La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no reconocen cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, y no comprenden la importancia de reconocer la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan palabras o expresiones en distintos idiomas que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición de distintas lenguas y sus características.


• Lectura de un cuento o poema en un idioma distinto al español.


• Análisis del texto, identificando palabras y expresiones desconocidas.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación.

Cierre:

• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Compartir las reflexiones en grupo.


• Retroalimentación y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y reafirmación del tema.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Motivación: Ver un video o escuchar una canción en un idioma distinto al español y comentar las emociones y reacciones que genera.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literarias en distintos idiomas.


• Análisis