Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Cesar Perez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: La contaminación y uso inmoderado del agua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar el tema y sus implicaciones en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades humanas que puedan tener impacto en el entorno natural.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo una actividad humana para investigar su impacto en el entorno natural.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre el tema.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Análisis y discusión de los impactos identificados.

  • Reflexión individual sobre acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en el entorno natural relacionado con el uso inmoderado del agua.


Sesión 3:



  • Presentación de las acciones y prácticas socioculturales propuestas por cada alumno.

  • Organización de una feria ambiental en el aula donde cada alumno presente su acción o práctica sociocultural.

  • Evaluación y retroalimentación de las propuestas.


Sesión 4:



  • Discusión y debate sobre las acciones y prácticas socioculturales presentadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la conservación del entorno natural.

  • Elaboración de un cartel o afiche promoviendo el cuida