Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Cesar Perez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: La contaminación y uso inmoderado del agua.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar el tema y sus implicaciones en el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades humanas que puedan tener impacto en el entorno natural.
- Formar grupos y asignar a cada grupo una actividad humana para investigar su impacto en el entorno natural.
- Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre el tema.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Análisis y discusión de los impactos identificados.
- Reflexión individual sobre acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en el entorno natural relacionado con el uso inmoderado del agua.
Sesión 3:
- Presentación de las acciones y prácticas socioculturales propuestas por cada alumno.
- Organización de una feria ambiental en el aula donde cada alumno presente su acción o práctica sociocultural.
- Evaluación y retroalimentación de las propuestas.
Sesión 4:
- Discusión y debate sobre las acciones y prácticas socioculturales presentadas.
- Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la conservación del entorno natural.
- Elaboración de un cartel o afiche promoviendo el cuida