Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Carlos Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase de Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema "BAJO DESEMPEÑO"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Planteamiento del problema específico: "¿En qué medida el bajo desempeño de algunos alumnos afecta su comprensión de las categorías de análisis espacial?"
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en grupos para analizar el problema y buscar posibles soluciones.
- Investigación individual y grupal sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.
- Realización de actividades prácticas para ejemplificar cada categoría y su importancia en el estudio de la Geografía.
- Debate en grupos sobre la relación entre el bajo desempeño y la comprensión de las categorías de análisis espacial.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y los debates grupales.
- Reflexión individual sobre el problema planteado y las posibles soluciones.
- Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre las categorías de análisis espacial.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión breve de la sesión anterior y repaso de los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio.
- Planteamiento del problema específico: "¿Cómo podemos mejorar el dese