Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer e identificar el espacio comunitario a intervenir y reflexionar sobre la importancia de la cultura propia.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que desarrollaremos un proyecto comunitario en el cual intervendremos un espacio de la escuela o la comunidad.


2. Dinámica de integración: Realizar una dinámica que promueva la cooperación y el trabajo en equipo.


3. Identificación del espacio: Realizar una caminata por el entorno escolar o comunitario para identificar posibles espacios a intervenir.


4. Observación y reflexión: Pedir a los alumnos que observen detenidamente el espacio seleccionado y reflexionen sobre su importancia en la comunidad.


5. Reflexión sobre la cultura propia: Realizar una actividad de reflexión grupal para identificar y discutir el desapego por la cultura propia y su impacto en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Planificar la intervención artística del espacio comunitario y seleccionar los materiales a utilizar.

Actividades:

1. Recordatorio del proyecto: Repasar la información del proyecto y recordar el objetivo principal.


2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles intervenciones artísticas para el espacio seleccionado.


3. Selección de la intervención: Votar y seleccionar la in