Narración de historias y tradiciones del Día de Muertos

gabriela rosales
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y tradiciones del Día de Muertos


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre la tradición del Día de Muertos en nuestra comunidad y en nuestro país, comparando con otras celebraciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la tradición del Día de Muertos



  • Presentación del tema: ¿Qué saben sobre el Día de Muertos? ¿Han participado en alguna celebración?

  • Explicación de la importancia cultural y tradicional del Día de Muertos en México.

  • Actividades:

    • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la tradición del Día de Muertos.

    • Observación de imágenes y videos que muestren las diferentes celebraciones de esta tradición.



  • Reflexión y diálogo grupal sobre lo aprendido.


Sesión 2: Creación de personajes y escenarios



  • Explicación de los elementos necesarios para crear una historia: personajes y escenarios.

  • Actividades:

    • Juego de roles para que los alumnos representen personajes relacionados con el Día de Muertos.

    • Dibujo y creación de personajes y escenarios en papel.



  • Reflexión y diálogo grupal sobre lo aprendido.


Sesión 3: Diseño de la historia



  • Explicación de los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Actividades:

    • Trabajo en grupos pequeños para diseñar la estructura de una