Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo: Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de su país y registrarlas en un póster.


• Introducción al problema: los alumnos de sexto grado desconocen la diversidad de su país.


• Entrega de materiales para la investigación.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural.


• Uso de recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.


• Registro de la información recopilada.

Sesión 3:

• Recapitulación de la investigación realizada.


• Actividad: Relacionar las características geográficas y las regiones biogeográficas de México con las zonas climáticas, los espacios económicos y la distribución de la población en el país.


• Elaboración de mapas conceptuales para organizar la información.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de México.


• Actividad: Realizar una actividad de aprendizaje basado en interculturalidad crítica, en la que se muestren representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales presen