Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en una escuela de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Promover el conocimiento y valoración de los juegos autóctonos y tradiciones del país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consisten las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Destacar su importancia para la vida diaria y la práctica de actividades físicas.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejercicios que pongan a prueba sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, como carreras, saltos, lanzamientos, etc.


• Reflexión: Tras la actividad, promover una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de valorar las propias capacidades y las de los demás.

Cierre:

• Enlaces interdisciplinarios: Presentar a los alumnos la importancia de los juegos autóctonos y tradiciones en la cultura del país, destacando los valores que se promueven a través de ellos.


• Tarea: Investigar y traer información sobre un juego autóctono o tradición de su elección para compartir en la siguiente s