Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y de los temas a tratar.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a resolver en la secuencia didáctica: "Cómo convivir en armonía generando y respetando reglas".

Sesión 2: Identificación y análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)

• Lectura y análisis de un cuento o historia que aborde el tema de la convivencia y el conflicto.


• Trabajo en grupos para identificar situaciones de conflicto en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Elaboración de una lista de situaciones de conflicto identificadas y sus posibles causas.

Sesión 3: Análisis de los participantes y afectados en los conflictos (45 minutos)

• Reflexión sobre las personas involucradas en los conflictos identificados en la sesión anterior.


• Identificación de los roles y las posibles consecuencias para las personas afectadas.


• Elaboración de un mapa de los participantes y afectados en los conflictos analizados.

Sesión 4: El diálogo como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)

• Presentación de estrategias de diálogo y resolución pacífica de co