La Tabla periódica y los diagramas de Lewis

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los diagramas de Lewis

Objetivo:
Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis, y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicar el problema que deben resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de la Tabla periódica y los diagramas de Lewis.


• Mostrar imágenes de diferentes elementos químicos y preguntar a los estudiantes qué creen que representan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 miembros.


• Entregar a cada grupo una copia de la Tabla periódica y una serie de tarjetas con los símbolos de diferentes elementos químicos.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan las propiedades de los elementos químicos asignados y que clasifiquen los elementos en función de su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Pedir a los grupos que representen los electrones de valencia de los elementos químicos asignados utilizando diagramas de Lewis.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su trabajo al resto de la clase, explicando cómo representaron los electrones de valencia y a qué grupo de la Tabla periódica pertenecen.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resumir los conceptos principales y enfatizar la importancia de los diagramas de Lewis en la representación de los electrones de valencia de los elementos químicos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.