Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Cuentos de distintos orígenes y autores

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la lectura y discusión de cuentos.


2. Lista de verificación de producción de cuentos por parte de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y explorar distintos tipos de cuentos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cuentos de distintos orígenes y autores.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento seleccionado y fomentar la participación de los alumnos en la discusión y análisis del mismo.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus impresiones sobre los cuentos presentados y elijan su cuento favorito.

Recursos necesarios: Cuentos de distintos orígenes y autores, pizarra, marcadores.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos cortos para que los lean de manera individual.


2. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con los cuentos leídos.


3. Organizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus respuestas y reflexiones sobre los cuentos.

Recursos necesarios: Cuentos cortos, hojas de preguntas de comprensión lectora.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la producción de textos creativos.

Actividades:

1. Presentar diferentes técnicas y estructuras de