Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos escribir nuestras propias palabras y usarlas para diferentes propósitos".


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes objetos con palabras escritas (etiquetas, tarjetas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras y su significado.


• Juego de identificación de palabras: Colocar diferentes tarjetas con nombres y palabras comunes en el salón y pedir a los alumnos que busquen y digan en voz alta las palabras que encuentren.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de escritura de nombres propios: Dar a cada alumno una hoja en blanco y pide a cada uno que escriba su nombre utilizando los recursos que prefieran (lápiz, crayones, sellos, etc.).


• Juego del dominó de palabras: Repartir tarjetas con palabras comunes y pedir a los alumnos que las emparejen de acuerdo a su similitud (por ejemplo, "manzana" y "pera" son palabras que representan frutas).

Sesión 3 (Aplicación):

• Actividad de registro de asistencia: Organizar una lista con los nombres de los alumnos y pedirles que utilizan diferentes recursos para marcar su asistencia en una hoja en blanco.


• Juego de adivinanzas