Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Disciplina y lectura de comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de asistencia.


• Realizar una dinámica de integración para motivar a los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Explicar la importancia de la lectura y clasificación de estas creaciones literarias.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tengan que identificar y clasificar las creaciones literarias presentadas.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, características y significa