Construcción del proyecto de vida
judith vazquez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres, intereses y sueños a futuro.
- Introducir el tema de la construcción del proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de proyecto de vida y cómo se relaciona con los intereses, necesidades, logros y metas personales.
- Presentar diferentes ejemplos de proyectos de vida exitosos y cómo se lograron.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen sus intereses y necesidades actuales.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los logros y metas personales que los alumnos desean alcanzar en diferentes aspectos de sus vidas.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Asignar como tarea la elaboración de un collage o mapa visual que represente sus metas y objetivos personales.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan sus collages o mapas visuales, explicando cada elemento de sus proyectos de vida personales.
- Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
Desarrollo:
- Presentar diferentes opciones de caminos académicos y profesionales que