Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Clase 1:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del reciclaje en la mejora del medio ambiente.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el problema del reciclaje en el medio ambiente y su importancia.
   b. Realizar preguntas para generar interés y motivación en los alumnos, como: ¿Qué impacto tiene el reciclaje en nuestro entorno? ¿Cómo podemos medir el impacto positivo del reciclaje?

   
   



2. Exploración (20 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones en las que se requiere el uso de números negativos, como las temperaturas bajo cero, las deudas, etc.
   b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones relacionadas con el problema del reciclaje donde deban utilizar números negativos para representar cantidades (por ejemplo, calcular la cantidad de CO2 ahorrada al reciclar cierta cantidad de latas de aluminio).
   c. Los alumnos deberán discutir y resolver las situaciones utilizando números negativos, justificando sus respuestas.

   
   



3. Reflexión y conclusión (15 minutos):
   a. Guiar una discusión en clase para reflexionar sobre la importancia de los números negativos en la resolución de problemas relacionados con el reciclaje y el medio ambiente.
   b. Destacar cómo el uso de números negativos nos permite representar cantidades que están por debajo del cero, como las reducciones en emisiones de gases co