Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolución de conflictos por medio del diálogo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción a las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema de resolución de conflictos por medio del diálogo relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos y discutir sus características.


• Proporcionar material manipulativo para que los alumnos construyan figuras planas y cuerpos y exploren sus propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos apliquen las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas.


• Reflexionar sobre el problema de resolución de conflictos por medio del diálogo y su relación con las matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren la construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Resolver problemas en grupos utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas para encontrar soluciones.

Cierre:

• Compartir las res