La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y preguntar a los estudiantes si conocen el término "biodiversidad" y qué piensan que significa.


• Presentación del concepto de biodiversidad: Definir el término y explicar su importancia para el equilibrio de los ecosistemas y la supervivencia de las especies.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros de biología, internet y videos para que investiguen sobre la biodiversidad y realicen una lista de al menos 5 ejemplos de especies de diferentes ecosistemas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Las aportaciones de Darwin y Wallace al estudio de la biodiversidad

• Actividad de repaso: Pedir a los estudiantes que compartan en grupos los resultados de su investigación sobre la biodiversidad y destacar las especies más interesantes que encontraron.


• Presentación de Darwin y Wallace: Explicar quiénes fueron y cuáles fueron sus principales aportaciones al estudio de la biodiversidad.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes fragmentos de los escritos de Darwin y Wallace para que los analicen y busquen evidencias de sus i