Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Patricia Alvarado- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Propiedades de los materiales y caracterización de los gases
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: El alumnado no identifica las características de los gases, temperatura, presión, volumen, masa y temperatura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1: Introducción al concepto de propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.
- Presentar a los alumnos ejemplos de objetos comunes (por ejemplo, una taza, una botella de plástico, una silla) y preguntarles qué características tienen en común y cómo es posible satisfacer diferentes necesidades con ellos.
- Llevar a cabo una lluvia de ideas y generar una lista de propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad, permeabilidad, entre otros).
- Mostrar imágenes de diferentes materiales y preguntar a los alumnos qué propiedades creen que tienen.
Actividad 2: Experimento - Características de los materiales
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel y metales) para que los manipulen y experimenten con ellos.
- Pedir a los grupos que identifiquen las propiedades de cada material mediante la observación y manipulación. Pueden hacer pregu