Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Identificar adverbios e ideas principales

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre momentos importantes en la vida de los alumnos y cómo los pueden narrar.


• Actividad: Lectura de un texto autobiográfico ejemplar donde se destaquen los adverbios y nexos temporales utilizados.


• Análisis del texto: Identificar los adverbios y nexos temporales utilizados y su función en la narración.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos escribirán una breve narración autobiográfica utilizando adverbios y nexos temporales.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Actividad de lectura: Lectura de diferentes textos autobiográficos para identificar adverbios y nexos temporales.


• Análisis de los textos: Identificar y destacar los adverbios y nexos temporales utilizados en los sucesos narrados.


• Discusión en grupos pequeños: Cada grupo compartirá los adverbios y nexos temporales encontrados y debatirán sobre su función en la narración.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración autobiográfica más extensa utilizando adverbios y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 3:

• Intercambio de escritos: Los alumnos intercambiarán