Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Falta de actividades de interés y que impacten en la vida diaria de los alumnos, provocando su desinterés por asistir al plantel.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad de exploración: pedir a los alumnos que reflexionen y anoten formas en las que ellos son, piensan, actúan e interactúan en su vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas.


• Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad crítica en la convivencia diaria.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen y presenten una cultura diferente a la propia, resaltando las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de dicha cultura.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la diversidad cultural.


• Tarea: pedir a los alumnos que elaboren un ensayo corto sobre la importancia de la interculturalidad crítica en su vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre el ensayo realizado como tarea.


• Actividad de reflexión grupal: compartir experiencias personales relacionadas con la intercul