Introducción al tema

DULCE NEREIDA VEGA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diferencia entre una descripción y una explicación.

  • Exposición del docente sobre las características y ejemplos de textos descriptivos y explicativos.

  • Lectura en voz alta de textos descriptivos y explicativos para identificar sus características.

  • Realización de actividades prácticas de identificación de textos descriptivos y explicativos.


Sesión 2: Comprensión y análisis de textos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Realización de una actividad de comprensión de textos descriptivos y explicativos.

  • Análisis de los textos para identificar las diferencias en su estructura y lenguaje.

  • Trabajo en grupos para la producción de textos descriptivos y explicativos a partir de imágenes o situaciones dadas.


Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos)



  • Revision de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Exposición del docente sobre las características y estructura de los textos explicativos.

  • Realización de ejercicios de producción de textos explicativos a partir de diferentes contenidos y temas.

  • Trabajo en grupos para la producción de textos explicativos sobre un tema de interés para los alumnos.


Sesión 4: Producción de textos descriptivos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Exposición del docente sobre las características y estructura de los textos descriptivos.

  • Realización de ejercicios de producción de textos descriptivos a partir de diferentes contenidos y temas.

  • Trabajo en grupos para la