La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Análisis del texto: Los estudiantes identificarán la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en la sociedad.


• Realización de un mapa conceptual en conjunto, resaltando los aspectos más relevantes del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus ideas principales sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre una cultura indígena de México y prepararán una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad étnica y cultural de México.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre una cultura indígena.

Desarrollo:

• Exposición oral de los estudiantes sobre la cultura indígena investigada.


• Análisi