El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por espacio geográfico.


• Contextualización del tema en relación a la construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema de falta de valores en la sociedad y su relación con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la falta de valores en un espacio geográfico específico (por ejemplo, contaminación de un río por falta de conciencia ambiental).


• Los estudiantes deben investigar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el caso problemático.


• Los grupos deben identificar los valores que están ausentes en el caso y su impacto en el espacio geográfico.

Cierre:

• Presentación por parte de cada grupo de los resultados de su investigación y análisis.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores en la construcción social y colectiva del espacio geográfico.


• Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente visualmente la interrelación sociedad-naturaleza y los valores necesarios para su adecuado equilibrio.

Sesión 2:

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