Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Aiko Dana VR- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Al grupo le cuesta identificar y externar sus opiniones y emociones, por lo cual necesitan apoyo y guía para lograr un nivel expresivo.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para la elaboración de cartas personales y biografías, teniendo en cuenta el uso de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su nivel de expresión y opinión antes y después del proyecto.
Planeación de clases:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
- Breve introducción a los recursos literarios más comunes, como la metáfora, la comparación, la personificación, entre otros.
Desarrollo:
- Lectura