La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Contaminación por basura en las calles.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Plantear preguntas generadoras que estimulen el pensamiento crítico sobre la biodiversidad y su relación con la contaminación por basura en las calles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y cómo puede ser afectada por la basura.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local y su relación con la contaminación por basura.


• Proporcionar a los alumnos acceso a fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para que recojan información relevante.


• Orientar a los grupos en la búsqueda y selección de información confiable y relevante.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Promover el análisis y la reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Propiciar una discusión para proponer acciones concretas para el cuidado de