El reto del cambio climático

Evelyn Venegas
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: cambio climático y calentamiento global.

  • Motivación: mostrar imágenes de los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de cambio climático y calentamiento global.

  • Trabajo en grupos: investigación sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Recopilación de la información en un mapa conceptual.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de asumir una postura crítica y activa ante el cambio climático.

  • Tarea para la siguiente sesión: buscar alternativas para mejorar la situación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del problema: la contaminación y sus consecuencias.

  • Debate sobre las diferentes formas de contaminación y sus efectos en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Trabajo grupal: investigación sobre los tipos de contaminación y sus consecuencias.

  • Realización de un mural con la información recopilada.


Cierre:



  • Presentación del mural al resto de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas para reducir la contaminación.

  • Tarea para la siguiente sesión: buscar soluciones concretas para reducir la contaminación.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las soluciones encontradas por los alumnos para reducir la contaminación.

  • Discusión sobre la viabilidad y eficacia de las soluciones propuestas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: elaboración de prop