Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Hábitos de estudio, uso del tiempo libre, desinterés por la computación y apatía académica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos identifiquen en relación a los hábitos de estudio, uso del tiempo libre, desinterés por la computación y apatía académica.


• Discutir en grupos pequeños sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se requiere este tipo de pensamiento.


• Realizar una dinámica de resolución de problemas en grupos, donde los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo para encontrar soluciones a los problemas identificados.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de casos relacionados con los problemas identificados, donde los alumnos analicen diferentes alternativas de solución.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio.


• Explicar cómo el