Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Hábitos de estudio, uso del tiempo libre, desinterés por la computación y apatía académica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana y académica.

Desarrollo:

• Presentación del problema interdisciplinario a través de ejemplos y situaciones reales.


• Distribución de roles y conformación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los hábitos de estudio, el uso del tiempo libre, el desinterés por la computación y la apatía académica.


• Análisis de los resultados de la investigación.


• Identificación de las causas y consecuencias de los problemas identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas y su impacto en la vida de los alumnos.


• Tarea: Cada equipo debe seleccionar un problema específico para resolver en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los objetivos de la clase anterior.


• Presenta