Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema relacionado con el calentamiento global.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con el calentamiento global, para despertar el interés de los estudiantes y conectar el tema con la realidad.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para solucionar problemas relacionados con el calentamiento global?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las causas y efectos del calentamiento global.


• Organización del trabajo: Los estudiantes deberán investigar en libros, internet y otras fuentes de información confiables.


• Registro de la información: Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación visual sobre los datos encontrados.

Sesión 2:

• Presentación de los informes y las presentaciones: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Discusión: Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias del calentamiento global, y su relación con las matemáticas.


• Introducción a los sistemas de ecuaciones lineales: Explicar qué son los sistemas de ecuaciones lineales y cómo se pueden resolver.

Sesión 3:

• Resolución de sistemas de ecuaciones lineales: Presentar diferentes métodos para