Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre situaciones de violencia presentes en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que pueden utilizarse para expresar el diálogo y erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción a los colores y su influencia en el ambiente.
  
  
  • Actividad artística: los alumnos crearán una obra de arte utilizando colores que representen un ambiente propicio para el desarrollo de su formación. Se les proporcionarán materiales como pinturas, papeles de colores, pinceles, etc.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de los colores en el fomento de un ambiente positivo.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción al diálogo como alternativa a la violencia.
  
  
  • Actividad de expresión corporal: los alumnos crearán una coreografía en la que representen situaciones de violencia y cómo éstas se transforman mediante el diálogo. Se les proporcionará música y espacio para practicar.
  
  
  • Presentación de las coreografías y discusión sobre los mensajes transmitidos.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Introducción a las formas y movimientos en las artes.
  
  
  • Actividad de escultura: los