Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Medio ambiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia para la vida humana.


• Formar grupos y asignar a cada grupo un caso de mercantilización de la biodiversidad.


• Investigar sobre el caso asignado para identificar las implicaciones socioambientales.


• Presentar los casos y discutir en grupo las implicaciones encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar los casos de mercantilización de la biodiversidad discutidos en la sesión anterior.


• Analizar en grupo las alternativas sustentables propuestas para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.


• Elaborar un listado de alternativas sustentables y compararlas con los modelos de desarrollo dominantes.


• Reflexionar sobre el impacto de las alternativas sustentables en la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar conceptos clave sobre el tema, como biodiversidad, humanismo, mercantilización y modelos de desarrollo.


• Realizar una actividad de análisis crítico en la que los alumnos identifiquen los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Discutir en grupo las conclusiones obtenidas y su relación con el problema del medio ambi