Materiales, procesos técnicos y comunidad

Eduardo Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase de Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Problemática abordada: Convivencia escolar y regulación de conductas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema de convivencia escolar y regulación de conductas.

  • Explicación del enfoque de inclusión y de igualdad de género.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de materiales y procesos técnicos.

  • Explicación de las características de los diferentes materiales.

  • Identificación de los diferentes procesos técnicos presentes en distintas comunidades.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada.

  • Relación de la tarea con la problemática de convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Exposición por parte de los alumnos de las características de un material y su uso en un proceso técnico de una comunidad específica.

  • Análisis de cómo el uso de ese material y proceso técnico puede contribuir a prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales y ambientales de los materiales y procesos técnicos estudiados.

  • Asignación de tar