Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central de textos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen conocimiento sobre la composición de las oraciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los temas que les interesan.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que seleccionen un tema de interés colectivo para investigar y posteriormente crear un texto informativo.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una guía de investigación con preguntas clave sobre el tema seleccionado.


• Los alumnos realizarán la investigación en grupo y recopilarán la información necesaria para crear su texto informativo.


• Fomentar el trabajo en equipo y promover el uso de fuentes confiables de información.


• Los alumnos deben anotar la información más relevante y prepararla para la siguiente sesión.

Sesión 3: Composición de textos informativos (45 minutos)

• Revisar con los alumnos la estructura básica de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Proporcionar ejemplos de textos informativos y analizar su estr