La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática: Los alumnos no logran comprender las ideas centrales y secundarias de textos para favorecer una sociedad intercultural.

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Fase de inicio:

• Presentación del tema y de la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
  Fase de desarrollo:


• Presentación de un video/documental que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión grupal sobre el video/documental.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la temática.
  Fase de cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Comentario oral de la reflexión.

Sesión 2: Conociendo las diferentes etnias y culturas de México
Fase de inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
  Fase de desarrollo:


• Realización de una investigación en grupos sobre una etnia o cultura mexicana.


• Presentación de los resultados de la investigació