La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de inclusión.

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con el nivel necesario para crear textos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre la cultura de algún país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de países de habla inglesa y solicitarles que elijan uno para investigar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país.


• Explicar a los grupos que deberán investigar sobre la cultura, costumbres, tradiciones, gastronomía, música, entre otros aspectos relevantes del país asignado.


• Brindar recursos como libros, internet, videos, entre otros, para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que ha investigado sobre el país asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de otros países.


• Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar una imagen representativa del país elegido y traerla impresa para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente