Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de proponer a los niños una manera distinta para que puedan conversar sobre lo que piensan y lo que están realizando a través de los experimentos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Los seres vivos" a través de imágenes y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar en un póster las respuestas de los alumnos.


• Realizar una actividad de observación de diferentes elementos vivos en el aula, como plantas, mascotas, etc.


• Anotar en el póster las características comunes de los seres vivos observados.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de observación de seres vivos, pero en el entorno exterior de la escuela.


• Realizar un paseo por el patio de la escuela y observar seres vivos como árboles, insectos, aves, etc.


• Registrar en un cuaderno de campo las observaciones realizadas.


• Volver al aula y compartir las observaciones con el resto de los compañeros.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de procesos naturales que ocurren en los seres vivos, como la reproducción, el crecimiento, etc.


• Realizar una actividad experimental de germinación de semillas.


• Observar y registr