Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una conversación inicial: ¿Qué saben sobre las celebraciones en su comunidad y en su país?


• Introducción del problema: ¿Cómo podemos conocer y comprender las celebraciones como el día de muertos?


• Actividad de investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre el significado y las tradiciones del día de muertos en su comunidad y en México.


• Puesta en común de la investigación realizada por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la construcción de la identidad y pertenencia.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una representación visual (dibujo, collage, pintura, etc.) de una de las tradiciones del día de muertos.


• Exposición y explicación de las obras de arte creadas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visionado de un video/documental sobre el día de muertos.


• Análisis y reflexión sobre lo aprendido a través del video/documental.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre el día de muertos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos recrearán una esce