Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: El uso del dibujo y/o la escritura como herramienta para registrar actividades y acuerdos escolares.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños identificando lo que les gusta y lo que no.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y breve charla sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.
  
  
  • Pregunta a los estudiantes si alguna vez han utilizado el dibujo o la escritura para recordar algo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del uso del dibujo y la escritura como herramientas para registrar actividades y acuerdos escolares.
  
  
  • Ejemplos de cómo utilizar estas herramientas en situaciones cotidianas.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben dibujar y escribir instrucciones breves.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
  
  
  • Actividad final: Los estudiantes deben hacer un dibujo o escribir una instrucción breve para recordar algo que deben hacer en casa.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objet