Introducción al tema de textos discontinuos y presentación del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de textos discontinuos y presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el tema de textos discontinuos a los alumnos, explicando que son textos que presentan información de manera no lineal.


• Mostrar ejemplos de textos discontinuos como líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.


• Explicar la importancia de comprender y producir este tipo de textos para organizar información de manera clara y ordenada.


• Presentar el proyecto comunitario: "Creando una línea del tiempo de nuestra comunidad". Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para investigar y crear una línea del tiempo que muestre la historia de su comunidad.

Actividad 1: Identificación de características y funciones de los textos discontinuos (15 minutos)

• Entregar a cada grupo una tabla con diferentes tipos de textos discontinuos (líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas).


• Pedir a los alumnos que observen los ejemplos y anoten las características y funciones de cada tipo de texto.


• Realizar una puesta en común con toda la clase, donde cada grupo comparta sus hallazgos.

Sesión 2: Trabajo en grupos para investigar la historia de la comunidad (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una época de la historia de su comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a Internet para que los grupos realicen su investigación.


• Indicar a los grupos que deben recopilar la información más relevante y representarla en una línea del tiempo.

Actividad 2: Organización de la información en una línea del tiempo (15 minutos)

• Cada grupo debe organizar la información recopilada en