Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Fortalecer movimientos de coordinación motriz en ejercicios físicos y juegos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conciencia corporal y equilibrio

• Introducción al tema: explicar la importancia de mantener el equilibrio y el control del cuerpo en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Juego de estatuas: los alumnos deberán mantener diferentes posturas estáticas mientras se va cantando una canción. Se fomentará la concentración y el control del cuerpo.


• Actividad 2: Circuito de equilibrio: se crearán diferentes estaciones con obstáculos (barras, colchonetas, cintas en el suelo) en las que los alumnos deberán mantener el equilibrio mientras se desplazan. Se trabajará la coordinación y el equilibrio dinámico.

Sesión 2: Movimientos sin desplazamiento

• Introducción al tema: se explicará qué son los movimientos sin desplazamiento y su importancia en la motricidad.


• Actividad 1: Juego de imitación: se formarán parejas y uno de ellos realizará diferentes movimientos sin desplazarse mientras el otro deberá imitarlos. Se fomentará la observación y la imitación de movimientos.


• Actividad 2: Carrusel de movimientos: se crearán diferentes estaciones con actividades de movimientos sin desplazamiento (saltar, girar, flexionar, etc.) y los alumnos irán rotando por ellas. Se trabajará la