Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.


• Mostrar imágenes de distintos lugares naturales y preguntar a los estudiantes cómo creen que se deben cuidar.

Desarrollo de la actividad:

• Plantear el problema: "La comunidad no procura el cuidado del ambiente, tira basura y se es muy común el maltrato y descuido de una mascota".


• Formar equipos de trabajo y asignarles una mascota (pueden ser imágenes o juguetes representativos).


• Pedir a los equipos que investiguen sobre el cuidado y las necesidades de esa mascota en su hábitat natural.


• Cada equipo debe diseñar un cartel o folleto que promueva el cuidado de esa mascota y su hábitat.

Cierre de la sesión:

• Los equipos presentan sus carteles o folletos al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y su entorno natural.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Realizar una dinámica en la que los estudiantes representen diferentes acciones de cuidado hacia los seres vivos y su entorno natural.

Desarrollo de la actividad:

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las consecuencias de no cuidar a los seres vivos y su entorno natural.


• Cada estudiante debe escribir una pequeña historia