Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

KAREN FABIOLA SUASTE
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de hábitos de higiene en la comunidad


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los servicios públicos y la infraestructura.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del problema: "Falta de hábitos de higiene en nuestra comunidad".

    • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de hábitos de higiene.

    • División de los alumnos en pequeños grupos.

    • Asignación de tareas de investigación a cada grupo, por ejemplo:

      • Grupo 1: Investigar sobre la importancia de la higiene personal y cómo afecta a la salud individual y colectiva.

      • Grupo 2: Investigar sobre los servicios públicos relacionados con la higiene, como el suministro de agua potable y el manejo de desechos.

      • Grupo 3: Investigar sobre la infraestructura necesaria para promover la higiene, como los baños púb