Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral y trabajo en equipo

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos son de 2 y 3 años y suelen ser egocéntricos, se les dificulta seguir indicaciones, respetar turnos y compartir materiales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse con sus compañeros y cómo esto puede beneficiar a todos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos tengan que trabajar juntos para lograr un objetivo común, como armar un rompecabezas o construir una torre.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la actividad y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la comunicación oral: Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué creen que están sintiendo las personas en las imágenes.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que tendrán que comunicarse y expresar sus necesidades y emociones.


• Puesta en común: Pedir a cada pareja que comparta con el grupo cómo se sintieron al comunicarse y si lograron expresar sus necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que trabajar juntos para completar una tarea, como organizar una pequeña exposición con materiales diversos.


• Observación y