Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: No reconocen los tipos de fracciones y cómo representarlas con gráficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se necesite repartir una cantidad determinada de objetos entre un grupo de personas.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podríamos repartir los objetos de manera justa entre todos? ¿Qué estrategias podríamos utilizar?


• Desarrollo: Fomentar la discusión entre los alumnos para que planteen diferentes estrategias de reparto. Introducir el concepto de fracción como una forma de representar partes de un todo.


• Actividad: Realizar un juego en el que los alumnos dividan objetos en partes iguales y representen las fracciones correspondientes.

Sesión 2: Representación gráfica de fracciones (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones y su relación con las partes de un todo.


• Desarrollo: Introducir a los alumnos diferentes modelos gráficos para representar fracciones, como los círculos, rectángulos y líneas.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen fracciones utilizando modelos gráficos.

Sesión 3: Tipos de fracciones (45 minutos)

• Inicio: Realizar una lectura en voz alta de un texto que explique los diferentes tipos de fracciones