Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Iroko Greene
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su integridad y la de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre cómo cuidar nuestra integridad y la de los demás. ¿Alguna vez se han lastimado o han visto a alguien lastimarse?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Contar una historia o anécdota relacionada con un accidente o situación de riesgo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones de riesgo en la escuela y en casa.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de riesgo y consecuencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación de riesgo y escribir cómo se podría evitar.




Sesión 2: Identificación de medidas de prevención (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen medidas de prevención para evitar accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea de la sesión anterior.

    • Recordar la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre medidas de prevención en diferentes escenarios: escuela, casa, parque, etc.

    • Formar grupos y asignar un escenario a cada uno. Los grupos deben crear una lista de medidas de prevención para su escenario asignado.

    • Presentación de los grupos y discu