El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la falta de espacios verdes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de los espacios verdes en una comunidad.


• Los alumnos deberán identificar en su investigación cómo la falta de espacios verdes afecta a la sociedad y a la naturaleza.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Hacer una síntesis general y reforzar el concepto de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Establecer un enlace entre el tema anterior y el problema planteado de la falta de empleos en la comunidad.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la falta de empleos puede afectar a la sociedad y al espacio geográfico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la falta de empleos y el espaci