La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Atención al problema: Baja comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar que se trabajará en grupos para investigar y presentar sobre un país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Explicar cómo buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y cómo organizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo comparte brevemente la información que ha encontrado sobre su país de habla inglesa.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer otras culturas y cómo esto enriquece nuestra identidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar la información recopilada sobre los países de habla inglesa.


• Explicar que en esta sesión se trabajará en la escritura de un ensayo corto sobre un aspecto cultural o identitario del país asignado.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un modelo de ensayo corto y explicar su estructura básica.


• Guíar a los alumnos en la escritura de su ensayo, proporcionando retroalimentación y apoyo para mejorar la comprensión lectora.

Cierre:

• Los al